"Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura"

Objetivo PDA: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Dificultad a atender: Los alumnos tienen dificultad en el aprendizaje de los diferentes tipos de enlaces químicos.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de matemáticas y física en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

SESIÓN 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de enlaces químicos que conocen y sus características.


• Presentar el problema relacionado con la dificultad de aprendizaje de los enlaces químicos y su importancia en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares.


• Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen las propiedades de diferentes compuestos iónicos y moleculares. Por ejemplo, realizar la disolución de sal de mesa (compuesto iónico) en agua y la disolución de azúcar (compuesto molecular) en agua.


• Pedir a los alumnos que registren las propiedades observadas y las diferencias entre ambos tipos de compuestos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades observadas en la actividad experimental.


• Pedir a los alumnos que elaboren conclusiones y predicciones sobre las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Repasar las conclusiones y predicc