Introducción al tema y presentación del problema

Fernanda Castañeda
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer y valorar las diferencias entre nosotros y nuestros compañeros?

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y la importancia de respetar las diferencias.


Sesión 2: Exploración de las características de cada uno (15 minutos)



  • Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno se presente y mencione una característica que los hace diferentes.

  • Registrar las características mencionadas en un pizarrón o en una hoja para que todos los alumnos puedan verlas.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de cada característica enriqueciendo la convivencia.


Sesión 3: Reconocimiento de nombres y características (15 minutos)



  • Repasar los nombres de los compañeros utilizando tarjetas con los nombres escritos.

  • Realizar actividades en parejas o en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar el nombre de cada compañero y mencionar una característica de cada uno de ellos.


Sesión 4: Expresión artística de las diferencias (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como papel, colores, pegamento, tijeras, etc.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un collage o dibujo que represente las características que los hacen diferentes, resaltando la importancia de cada una de ellas.


Sesión 5: Reflexión final y cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de reflexión donde los alumnos compartan lo que han aprendido sobre la diversidad y la importancia de respetar las diferenci