Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Trino Campos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para Secundaria 1º: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Objetivo (PDA): Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El consumo de sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus consecuencias.

  • Planteamiento del problema: "¿Qué implicaciones tiene el consumo de sustancias adictivas en nuestra salud, sexualidad, economía y sociedad?"

  • Presentación de la pregunta de investigación: "¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas al sistema nervioso y al funcionamiento integral del cuerpo humano?"


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación guiada: Los estudiantes investigarán en parejas sobre los efectos de una sustancia adictiva asignada previamente (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana, cocaína).

  • Presentación de los hallazgos y discusión en grupo sobre los efectos de cada sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un diagrama de flujo que muestre los efectos de la sustancia adictiva en distintos aspectos de la salud (física, mental, sexual, etc.).


Sesión 2:



  • Aná