Interculturalidad y sustentabilidad en la comunidad
María Guadalupe Hilario
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la comunidad
Objetivo: Reconocer y analizar las formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país, que promueven el respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas y su contribución en un manejo responsable y preservación de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema: Las personas de la comunidad no implementan acciones para cuidar el medio ambiente de mi comunidad.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el problema y generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias.
- Presentación de la comunidad: Realizar una investigación sobre la comunidad y sus características socioambientales.
- Lectura y análisis de textos: Leer textos relacionados con la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza y sus prácticas sustentables.
Sesión 2:
- Diagnóstico de la comunidad: Realizar una encuesta para identificar las prácticas actuales de la comunidad en relación con el cuidado del medio ambiente.
- Análisis y reflexión: Realizar un debate sobre los resultados de la encuesta y analizar las posibles causas de la falta de acciones para cuidar el medio ambiente.
Sesión 3:
- Estudio de casos: Presentar casos de comunidades que han implementado acciones exitosas para cuidar el medio ambiente.
- Análisis de los casos: Realizar un estudio comparativo de los casos presentados y reflexionar sobre las estrategias y valores que han contribuido a su éxito.
Sesión 4:
- Plan de acción comunitaria: Los alumnos, en grupos,