Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer

Maria José López
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable basada en el Plato del Bien Comer


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones, impacto medioambiental y economía familiar.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Introducción del Plato del Bien Comer y explicación de sus componentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen los alumnos en su familia.

  • Formación de equipos y asignación de roles: investigadores, recopiladores de datos y presentadores.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los roles asignados.

  • Investigación en grupos sobre los alimentos que consumen en su familia.

  • Recopilación de datos sobre el costo económico y el impacto medioambiental de los alimentos investigados.

  • Elaboración de una presentación grupal con los resultados obtenidos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Discusión y análisis de los datos recopilados.

  • Reflexión sobre las prácticas culturales y la toma de decisiones en la adquisición y consumo de alimentos.

  • Elaboración de un listado de alimentos recomendados para una alimentación saludable, económica y con bajo impacto medioambiental.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos trabajados en sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: visita a un mercado o supermercado cercano para identificar y analizar