Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Durante el desarrollo de la planeación, se abordará el problema de la falta de control de las emociones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren situaciones de desarrollo sustentable y acciones éticas.

Fase de desarrollo:

• Planteamiento del problema: Falta de control de las emociones y su impacto en el desarrollo sustentable.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos y analizarán la relación entre las emociones descontroladas y la toma de decisiones éticas en situaciones que involucran el cuidado del medio ambiente.


• Investigación: Los equipos investigarán diferentes principios éticos que podrían ayudar a controlar las emociones y promover un desarrollo sustentable.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus investigaciones y conclusiones sobre los principios éticos relacionados con el control de las emociones.


• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de aplicar estos principios éticos en su vida diaria para contribuir a un desarrollo sustentable.


• Tarea: Los estudiantes deberán identificar una situación en la que hayan experimentado falta de control de sus emociones y reflexionar sobre có