Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla, ejemplos de mezclas comunes y métodos de separación que los alumnos conozcan.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Identificar las técnicas de separación de mezclas y su importancia en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas en diferentes contextos (alimentos, soluciones químicas, etc.).


• Actividad experimental: Los alumnos deberán traer diferentes muestras de mezclas y clasificarlas como homogéneas o heterogéneas utilizando sus conocimientos previos.

Sesión 2:

• Explicación teórica sobre los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Ejemplos de cómo se aplican estos métodos en diferentes contextos (purificación del agua, obtención de sustancias puras, etc.).


• Actividad experimental: Los alumnos realizarán diferentes experimentos utilizando los métodos de separación aprendidos, utilizando diferentes muestras de mezclas pr