Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y selección del acontecimiento significativo
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué tipos de acontecimientos significativos pueden ser investigados (familiares, escolares, comunitarios, sociales).


• Explicar la importancia de la memoria colectiva y cómo ayuda a comprender el pasado.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de acontecimientos significativos (ejemplo: una celebración familiar, una excursión escolar, un proyecto comunitario, etc.).


• Pedir a los alumnos que compartan un acontecimiento significativo que les gustaría investigar.


• Guiar a los alumnos en la selección de un acontecimiento y proporcionarles recursos para investigar (libros, internet, entrevistas a personas relevantes, etc.).


• Explicar cómo redactar una reflexión en inglés y la importancia de expresar las emociones y lecciones aprendidas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan su elección de acontecimiento y por qué les interesa.


• Asignar la tarea de investigar sobre el acontecimiento seleccionado y comenzar a redactar la reflexión en inglés.

Sesión 2:
Tema: Investigación y recopilación de información
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos que deben investigar sobre el acontecimiento seleccionado y recopilar información relevante.

Desarrollo:

• Facilitar recursos adicionales para la investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Dar tiempo a los alumnos