Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)

• Presentación de la problemática: El docente presenta a los alumnos el problema a resolver, que consiste en analizar las instituciones encargadas de la defensa de los derechos humanos y su función en la convivencia diaria.


• Motivación: El docente plantea preguntas abiertas y solicita a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con la temática de los derechos humanos.


• Identificación de conocimientos previos: Los alumnos mencionan qué saben sobre las normas y leyes que protegen los derechos humanos y las instituciones y organizaciones encargadas de su aplicación.

Desarrollo:

• Exposición teórica: El docente brinda información sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria. Se enfatiza la importancia de los derechos humanos y su relación con la convivencia pacífica y justa.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna investigar sobre instituciones y organizaciones nacionales e intern