Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Efecto invernadero
Objetivo PDA: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el efecto invernadero y qué saben al respecto.


• Plantear el problema a resolver: los alumnos no saben cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los gases de efecto invernadero más comunes: dióxido de carbono (CO2), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O).


• Los alumnos deberán investigar cómo se emiten estos gases, sus fuentes principales, su efecto en el calentamiento global y cómo contribuyen al efecto invernadero.


• Los grupos deberán recopilar la información y preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte los datos más relevantes sobre los gases de efecto invernadero.


• Se promueve una discusión en clase sobre la importancia de controlar y reducir la emisión de estos gases para mitigar el cambio climático.


• Se plantean preguntas de reflexión sobre el tema para que los alumnos comiencen a desarrollar su pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoman las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior como disparadores de la clase.