Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de motivación entre los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "Los estudiantes serán desafiados a investigar y comprender cómo surgieron los estados feudales en Europa y cómo se generalizaron. Además, se espera que reflexionen sobre las razones de su falta de motivación en la asignatura de Historia".

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar materiales de investigación como libros, artículos, acceso a internet, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa, analizando las causas y consecuencias de este fenómeno.


• Los estudiantes deberán trabajar en equipo, discutiendo y compartiendo la información encontrada.


• Durante el proceso de investigación, el docente brindará apoyo y orientación a los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.


• Los estudiantes podrán expresar sus opiniones y debatir sobre las razones de su falta de motivación en la asignatura de Historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar