Introducción al tema y generación de ideas

Ana Murillo
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las características de un texto argumentativo y generarán ideas para su propio texto.



  • Iniciar la clase con una breve explicación sobre la comprensión y producción de textos argumentativos. Presentar ejemplos de textos argumentativos y destacar los nexos utilizados.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo relacionado con un tema de interés para los alumnos.

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes temas para debatir. Cada grupo deberá discutir y anotar sus opiniones y argumentos relacionados con el tema asignado.

  • Cada grupo compartirá sus ideas y argumentos con el resto de la clase.

  • Reflexionar en conjunto sobre las ideas generadas y destacar la importancia de utilizar nexos para anteceder los argumentos.


Sesión 2: Estructura de un texto argumentativo (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la estructura de un texto argumentativo y aprenderán a utilizar nexos adecuados.



  • Repasar brevemente la estructura de un texto argumentativo: introducción, desarrollo de argumentos y conclusión.

  • Presentar a los alumnos una lista de nexos que pueden utilizar en sus textos argumentativos. Explicar su función y ejemplificar su uso.

  • Realizar actividades de práctica en las que los alumnos identifiquen y utilicen los nexos aprendidos. Por ejemplo, completar oraciones utilizando los nexos adecuados.

  • Proporcionar a los alumnos una lista de temas para que elijan uno y comiencen a organizar sus ideas y argumentos para su propio texto argumentativo.


Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)
Objetivo: Los alu