Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo PDA: Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificar las figuras planas en tu entorno y trazalos a escala.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología a utilizar.


• Realización de una actividad de motivación con imágenes de figuras planas en el entorno.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué figuras planas reconoces en tu entorno? ¿Cómo podemos trazarlas a escala?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras planas que reconocieron en el entorno.


• Presentación de conceptos básicos sobre rectas y ángulos.


• Explicación de las diferentes tipos de ángulos y sus características.


• Ejercicios prácticos para identificar y medir ángulos en figuras planas.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Realización de un juego interactivo en equipo para repasar lo aprendido.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y fotografiar figuras planas en su entorno.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las fotografías y discutir las figuras planas identificadas.

Fase de desarrollo:

• Introducción de los conceptos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares.


• Explicación de las propiedades y características de cada tipo de figura plana.


• Uso de materiales manipulativos (ge