Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Esmeralda Gomez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes de diferentes animales de la selva.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar los animales de la selva y reconocer algunas características generales?

  • Formación de equipos y asignación de roles.

  • Búsqueda de información sobre los animales de la selva.

  • Elaboración de preguntas y posibles soluciones al problema.


Sesión 2:



  • Socialización de la información recopilada.

  • Análisis de las características generales de los animales de la selva.

  • Actividades prácticas: Identificar animales de la selva a través de imágenes y videos.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.


Sesión 3:



  • Actividad de campo: Visita a un zoológico o reserva natural cercana.

  • Observación de los animales de la selva en su hábitat natural.

  • Registro de las características observadas.

  • Reflexión sobre las condiciones de vida de los animales en cautiverio y en libertad.


Sesión 4:



  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los animales de la selva y sus características.

  • Representación artística de un animal de la selva utilizando diferentes materiales.

  • Presentación y exposición de los mapas conceptuales y las representaciones artísticas.


Sesió