Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza

Objetivo: Dialogar y construir juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecer compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué responsabilidades tienen hacia ellos y qué derechos creen que tienen los seres vivos.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan en qué medida están contribuyendo a la protección y preservación de la biodiversidad. Cada grupo deberá llegar a conclusiones y argumentar sus respuestas.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se abrirá un debate en el que se promueva el respeto y la escucha activa.

Sesión 2: Análisis de casos y reflexión ética (45 minutos)

• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos diferentes casos de maltrato animal, deforestación, contaminación del agua, entre otros, y promover la reflexión sobre los impactos negativos de estas acciones en la biodiversidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para analizar