La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Alicia Ruelas- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en una sociedad justa y equitativa.
Actividad de sensibilización (15 minutos): Proyección de un video o testimonio de personas que han luchado por sus derechos humanos, como el derecho al voto de las mujeres o el reconocimiento de los derechos de los trabajadores. Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de estas luchas y las consecuencias de no respetar los derechos de las personas.
Trabajo en grupos pequeños (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un caso específico de demanda o lucha social por el