Sensibilización sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental
Alicia Ruelas
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
SESIÓN 1: Sensibilización sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de hacer valer sus derechos y promover el respeto a los derechos de todas las personas.
Actividad 1:
- Iniciar la clase con una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza.
- Presentar a los alumnos el tema del derecho a la protección de la integridad física y mental, explicando en qué consiste y por qué es importante.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos consideren que se viola este derecho.
- Proyectar un video o mostrar imágenes que ejemplifiquen diferentes formas de maltrato, abuso o explotación.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre las imágenes mostradas, destacando la importancia de identificar y denunciar estas situaciones.
Actividad 2:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con diferentes situaciones relacionadas con el maltrato, abuso o explotación.
- Pedir a los grupos que discutan cada situación y propongan posibles soluciones.
- Al finalizar, cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una puesta en común.
Evaluación formativa: Observación del grado de participación e interacción de los alumnos en las actividades grupales.
SESIÓN 2: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección
Objetivo: Identificar las personas e instituciones que pueden brindar apoyo en caso de violación del derecho a la protección de la integridad física y mental.
Actividad 1:
- Realizar una lluvia de ideas sobre las personas e instituciones que los alumnos consideran que pueden brindar apoyo