Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del valor estético y las diferentes categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico y siniestro).


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la estética en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones artísticas.
  Desarrollo:


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, escultura, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la estética de su manifestación asignada y preparará una presentación breve para compartir con el resto de la clase.
  Cierre:


• Cada grupo presentará su investigación y se abrirá un espacio de discusión sobre las diferentes categorías estéticas presentes en cada manifestación.


• Los alumnos deberán tomar notas sobre las categorías estéticas y los argumentos presentados.


• Deberán llevar a casa una tarea de observación: identificar ejemplos de las diferentes categorías estéticas en su entorno y tomar fotografías para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Los alumnos compartirán las fotografías que tomaron y comentarán brevemente sus observaciones.
  Desarrollo:


• Realizar u