Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo PDA: Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen los procesos que originan el efecto invernadero.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


2. Presentación oral sobre los procesos que originan el efecto invernadero.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cambio climático y los fenómenos asociados.


• Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a investigar sobre los procesos que originan el efecto invernadero.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos investigando sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Cada grupo deberá realizar una presentación corta sobre uno de los conceptos, explicando su definición y ejemplos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Se promoverá la reflexión sobre las diferencias entre calor, radiación y temperatura y cómo están relacionados con el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de calor, radiación y temperatura a través de una actividad de preguntas y respuestas.

Desarrollo: