Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan conductas inadecuadas en las cuales muestran dificultad para su autorregulación de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa en la comunidad.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá presentarse y mencionar una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.


• Actividad principal: en parejas, los alumnos elaborarán una lista de situaciones en las que pueden surgir diferentes emociones y necesidades. Posteriormente, compartirán sus listas con el grupo y se realizará una lluvia de ideas para enriquecerlas.


• Cierre de la sesión: cada alumno deberá exponer una necesidad o emoción que haya surgido a partir de la actividad principal.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: recordar lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego de roles: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán dramatizaciones en las que representen diferentes situaciones en las que sea necesario comunicar una necesidad o emoción. Se enfatizará en la claridad y e