Educación integral en sexualidad

freddy salomon prisciliano
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º


Tema: Educación integral en sexualidad
Objetivo (PDA): Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender: Skkskdjej (proporcionar información relevante sobre el problema)


Sesión 1: Introducción al tema de la educación integral en sexualidad
Inicio:



  • Presentación del tema mediante una dinámica de rompecabezas en grupos. Cada grupo recibirá una parte del rompecabezas con una pregunta relacionada con la educación integral en sexualidad. Los alumnos deberán intercambiar sus ideas y armar el rompecabezas completo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por educación integral en sexualidad y por qué consideran que es importante.


Desarrollo:



  • Exposición del tema por parte del docente, proporcionando información básica sobre los aspectos que abarca la educación integral en sexualidad.

  • Realización de una actividad de lectura y análisis de casos prácticos relacionados con la educación integral en sexualidad.

  • Debate guiado sobre los diferentes enfoques y perspectivas en relación a la educación integral en sexualidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de una educación integral en sexualidad y los beneficios que puede traer en la vida de los alumnos.

  • Designación de tareas individuales relacionadas con la investigación y reflexión sobre la educación integral en sexualidad