Escritura colectiva por medio del dictado

diana flores
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto dictado o leído, verificando la comprensión de lo que se quiere comunicar; identificar palabras repetidas y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la clase: la escritura colectiva por medio del dictado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y su relación con la comunicación.

  • Introducir el concepto de dictado y explicar cómo se lleva a cabo.

  • Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un tema relacionado con la violencia para que comiencen a pensar en ideas para un texto colectivo.

  • Cada pareja debe escribir 5 oraciones sobre el tema asignado.


Sesión 2:



  • Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.

  • Pedir a las parejas que compartan sus oraciones y elegir las mejores para la escritura colectiva.

  • Dictar el texto colectivo a los alumnos, asegurándose de que todos comprendan lo que se quiere comunicar.

  • Leer el texto colectivamente y hacer las correcciones necesarias en conjunto, identificando palabras repetidas y proponiendo alternativas.


Sesión 3:



  • Repasar el texto colectivo y las correcciones realizadas anteriormente.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea: buscar sinónimos para las palabras repetidas en el texto.

  • Cada grupo debe hacer una lista de sinónimos y compartirlos con el resto de la clase.

  • Revisar el texto colectivo nuevamente y sustituir las palabras repetidas por los sinónimos propuestos.


Sesión 4:



  • Repasar el texto colectivo y las correcciones