Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: Resuelve ecuaciones cuadráticas utilizando la Fórmula General.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.


2. Actividad práctica de resolución de problemas de la vida real utilizando ecuaciones cuadráticas.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto con los estudiantes sobre las características y forma de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes formas de las ecuaciones cuadráticas (forma estándar, forma factorizada, forma vértice).


• Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Actividad práctica: Resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización en parejas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de la factorización en la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de práctica sobre factorización de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas de repaso sobre la factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Actividad de motivació