Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
José Juan Hernández- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema de falta de interés de los alumnos hacia el estudio de la historia debido a la idea de que no tiene algún sentido importante.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora como: "¿Cómo se relacionaban los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo y qué impacto tuvo en su economía, sociedad, cultura y política?"
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las ideas preconcebidas acerca del estudio de la historia y su importancia.
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un caso práctico sobre un conflicto comercial entre dos de los pueblos antiguos mencionados.
- Los grupos deberán investigar sobre los a