Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural.

Objetivo: Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Características del entorno natural y sociocultural. Explicar a los alumnos que exploraremos el entorno natural y sociocultural para observar y comparar las características de plantas y animales.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación. Explicar a los alumnos que ellos serán los exploradores y que utilizarán lupas y lentes de aumento para observar con detalle.


• Formación de equipos de trabajo. Explicar que trabajarán en equipos de 4 o 5 personas y que cada equipo tendrá asignado un área del entorno natural para explorar.


• Salida al entorno natural. Llevar a los alumnos al área asignada y permitirles que observen y recojan muestras de plantas y animales utilizando las lupas y lentes de aumento.


• Registro de observaciones. Cada equipo debe registrar sus observaciones en un cuaderno de campo, anotando las características que encuentren en las plantas y animales que observen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión y análisis de las observaciones. En equipos, los alumnos deben discutir y comparar las características observad