Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a trabajar: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social".

  
  



• Motivación: Se realizará una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social, como murales, esculturas, jardines, entre otros. Los estudiantes deberán comentar qué elementos estéticos aprecian en cada imagen y qué significado le atribuyen.

  
  



• Planteamiento del problema: Se planteará el problema a tratar en forma de pregunta: "¿Cómo podemos percibir y interpretar las cualidades estéticas en nuestro entorno natural y social?"

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación interdisciplinaria sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en su entorno natural y social. Esta investigación podrá incluir entrevistas a artistas locales, recopilación de fotografías, visita a espacios artísticos, entre otros.

  
  



• Reflexión y discusión: En base a la investigación realizada, se llevará a cabo una reflexión y discusión en clase. Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre las cualidades estéticas encontradas, así como sobre los