Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema del desconocimiento de métodos para calcular volúmenes de cuerpos geométricos.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen acerca del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Introducción al problema del desconocimiento de métodos para calcular volúmenes de cuerpos geométricos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, manipulen prismas, pirámides y cilindros con distintas medidas.


• Registro de las observaciones y conclusiones de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para calcular el volumen de los cuerpos geométricos.

Cierre:

• Recapitulación de las conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Propuesta de un desafío para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer al menos un objeto de su casa que tenga forma de prisma, pirámide o cilindro para calcular su volumen.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación del desafío propuesto en la sesión anterior.


• Puesta en común de los objetos llevados por los alumnos y discusión sobre su forma geométrica.


• Planteamiento de preguntas para guiar la actividad: ¿Cómo se puede calcular el volumen de este objeto? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

Desarrollo: