Exposición sobre temas diversos

MA. GABRIELA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación a los estudiantes para que se sientan entusiasmados por el tema.

  • Exploración de sus conocimientos previos sobre exposiciones y el miedo a hablar en inglés.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Explicar el problema de miedo a hablar en inglés y la importancia de superarlo.

  • Fomentar una reflexión sobre la inclusión y respeto hacia los demás.



  1. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan sus experiencias y sentimientos sobre el miedo a hablar en inglés.

  • Fomentar la empatía y la comprensión entre los compañeros.



  1. Taller de planificación de exposiciones (15 minutos):



  • Explicar la importancia de planificar una exposición y elaborar materiales de apoyo.

  • Distribuir hojas de planeación y materiales para que los estudiantes elijan un tema sobre el cual exponer.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):



  • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordar el objetivo de la clase y su importancia.



  1. Exposición de cómo planificar una ex