Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo:

PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la "expresión de emociones y sentimientos" incluyendo el altruismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y verificación de asistencia.


• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en una autobiografía.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Explicación de cada recurso literario con ejemplos de textos donde se utilicen.


• Actividad: Los estudiantes deben identificar y analizar los recursos literarios en una serie de textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Socialización de las respuestas y debate sobre el impacto de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Reflexión