Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las características principales de los textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Realizar preguntas dirigidas al grupo para que los alumnos expresen lo que saben sobre los textos instructivos y sus posibles usos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir a los alumnos textos instructivos impresos y pedirles que los analicen en pequeños grupos.


• Los alumnos deberán identificar las características principales de los textos instructivos, como el uso de verbos en imperativo, la secuencia lógica de las instrucciones, la presencia de imágenes o diagramas, entre otros.


• Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las características identificadas por los grupos.


• Resumir las características principales de los textos instructivos en el pizarrón.

Sesión 2: Reconociendo diferentes tipos de textos instructivos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán diferentes tipos de textos instructivos y sus usos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de las características de los textos instructivos.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio) y sus usos específicos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada