Alimentación saludable y obesidad en la escuela

Rafael Chávez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y obesidad en la escuela


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y obesidad en la escuela.

  • Lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la alimentación saludable y la obesidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y que los alumnos los clasifiquen en saludables y no saludables.

  • Introducción a la indagación: Formulación de preguntas sobre el tema a investigar.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de una pregunta de investigación por grupo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Uso de recursos como libros de texto, internet o material impreso para recolectar información.

  • Registro de la información obtenida en un formato determinado.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Comparación y discusión de las respuestas obtenidas.

  • Reflexión sobre los hábitos de alimentación de los alumnos y cómo se relacionan con las características de la dieta correcta.

  • Actividad práctica: Elaboración de un menú balanceado para un día.


Sesión 4:



  • Análisis de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Discusión sobre la publicidad y su impacto en las elecciones alimentarias de los alumnos.

  • Actividad p