Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Uso de la letra h".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: explicarles el objetivo del proyecto y cómo se realizará.


• Brainstorming: preguntar a los alumnos si conocen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Lectura de cuentos o poemas que aborden el tema de los nombres y la importancia de la escritura.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir su nombre completo en una hoja y luego buscar en la clase otros nombres más cortos o más largos que el suyo.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior: los alumnos compartirán los nombres que encontraron y se establecerá una lista en común.


• Juego de asociación de nombres: se dividirá a la clase en parejas y se les dará una tarjeta con un nombre. Deberán buscar a su compañero/a que tenga un nombre que empiece o termine con la misma letra que el suyo.


• Actividad escrita: los alumnos deberán escribir su nombre completo en una hoja y luego escribir el diminutivo de su nombre.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad escrita de la sesión anterior: los alumnos compartirán los diminutivos de sus nombres.


• Trabajo en grupos: cada grup