Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Karina Fregoso
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo PDA: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes y vídeos que representen la diversidad de ecosistemas y seres vivos presentes en México y el mundo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y cómo creen que está relacionada con el medio ambiente.

  3. Explicar la definición de biodiversidad y su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, divididos en grupos, investiguen y elaboren una lista de los factores que conforman la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  5. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: La riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad


Actividad:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes y datos sobre la riqueza natural de México y los sitios reconocidos como patrimonio biocultural de la humanidad.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de conservar esta riqueza natural y cómo contribuye a la identidad cultural de México.

  3. Asignar a cada grupo la investigación de un sitio o área natural protegida de México y su importancia para la biodiversidad y el patrimonio biocultural.

  4. Los grupos p