Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Violación de los derechos humanos

Nivel: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Realizar preguntas generadoras: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes? ¿Qué sucede cuando se violan los derechos humanos?


3. Motivar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se violen los derechos humanos en la comunidad y el país.


2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación de violación de derechos humanos para analizar y buscar soluciones.


3. Investigación en biblioteca o internet sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Cierre:

1. Presentación de los resultados de las investigaciones y soluciones propuestas por cada equipo.


2. Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de las tareas asignadas.

Desarrollo:

1. Exposición por parte de l