La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación en grupo sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra literaria.


• Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué idiomas conocen y si les gustaría aprender algún otro.

Sesión 2:

• Continuación de la lectura de la obra literaria.


• Análisis de los personajes y su relación con el uso de diferentes lenguas.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva: los alumnos deberán responder preguntas sobre la obra y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentación de un video sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Debate en grupo sobre las ventajas y desafíos de vivir en un mundo con diferentes idiomas.


• Introducción de estrategias de lectura comprensiva y elaboración de resúmenes: explicación de las técnicas y ejemplos prácticos.

Sesión 4:

• Continuación de la lectura de la obra literaria.


• Ejercicio práctico de lectura comprensiva y elaboración de resúmenes: los alumnos realizarán un resumen de un capítulo de la obra y lo intercambiarán con un compañero para su revisión y retroalimentación.

Sesión 5:

• Finalización de la lectura de la obra literaria.


• Exposición de los resúmenes elaborados por los alum