Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología de Aprendizaje servicio: Se utilizará la metodología de Aprendizaje servicio, que consiste en integrar el aprendizaje académico con la realización de un servicio a la comunidad. Los alumnos diseñarán estrategias para resolver problemas y conflictos en el juego, y luego aplicarán estas estrategias en situaciones reales en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Discutir ejemplos de situaciones en las que se presenten problemas y conflictos en el juego.


• Actividad lúdica: Realizar un juego de mesa en el que los alumnos tengan que resolver problemas y conflictos. Fomentar la participación de todos y promover la reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones de juego en las que se presenten problemas y conflictos. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación para analizar.


• Diseño de estrategias: Cada grupo deberá diseñar estrategias para resolver el problema o conflicto planteado en su situación. Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Aplicación en el juego: Los alumnos pondrán en práctica las estrategias diseñadas en la sesión anterior, resolviendo los problemas y conflictos planteados en las situaciones de juego. Fomentar la reflexión sobre las estrategias utilizadas y co