Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan conductas inadecuadas en las cuales muestran dificultad para su autorregulación de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación oral y la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que expresen diferentes emociones y necesidades.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades de manera adecuada.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes lenguajes de comunicación: oral, gestual, corporal, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal en la que representarán diferentes emociones y necesidades sin utilizar palabras.


• Reflexión en grupo sobre cómo se pueden comunicar emociones y necesidades sin utilizar palabras.

Sesión 3:

• Introducción al uso de diferentes lenguajes a través de la lectura y la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de lectura de imágenes en la que identificarán diferentes emociones y necesidades.


• Actividad de escritura: Los alumnos completarán frases relacionadas con emociones y necesidades.


• Reflexión en grupo so