Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y el problema a abordar: Conocer más las costumbres y tradiciones de mi comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la comunidad y la diversidad cultural.


• Introducción al tema de las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.


• Lectura de un texto relacionado con el tema.


• Actividad en grupo: los alumnos generarán una lista de posibles personas de la comunidad que podrían ser invitadas a la clase para compartir sus conocimientos y experiencias.

Sesión 2:

• Revisión de la lista generada en la sesión anterior.


• Elección de una persona de la comunidad para ser invitada a la clase.


• Actividad de preparación: los alumnos investigarán sobre la persona elegida, sus conocimientos, experiencias y su relación con las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Diseño de preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada.

Sesión 3:

• Presentación de las preguntas diseñadas por los alumnos.


• Retroalimentación y ajustes necesarios en las preguntas.


• Práctica de escucha activa: los alumnos realizarán ejercicios de escucha atenta y toma de notas mientras escuchan grabaciones de entrevistas.

Sesión 4:

• Invitación y recibimiento de la persona de la comunidad en la clase.


• Desarrollo de la conversación o entrevista con la persona invitada.


• Los alumnos realizarán preguntas y prestarán atención a la información proporcionada por la p