Inglés - El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Inglés - El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el tema de la clase, como un juego de asociación de palabras o una breve discusión en grupos sobre situaciones familiares, escolares o comunitarias que generen emociones


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de aprender a expresar emociones en inglés

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción de nuevo vocabulario relacionado con emociones y sentimientos (happy, sad, angry, etc.)


• Explicación de las formas de expresar emociones en inglés (I feel + adjetivo, I'm + adjetivo, etc.)


• Realización de actividades prácticas para practicar la expresión de emociones en situaciones cotidianas, como describir cómo se sienten en diferentes situaciones familiares, escolares o comunitarias


• Uso de recursos audiovisuales, como videos o canciones, para reforzar el aprendizaje del vocabulario y las estructuras gramaticales relacionadas con el tema


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para practicar la expresión oral y la interacción en inglés, utilizando situaciones reales y relevantes

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido y resumen de los principales conceptos y vocabulario revisados en l