Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Gestión de servicios públicos para mejorar el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Dialogar con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir con sus compañeros cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de gestionar servicios públicos para mejorar el entorno natural y social.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué servicios públicos conocen y cuál consideran que son necesarios para su entorno.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia de los servicios públicos.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo la gestión de servicios públicos puede ayudar a solucionar el problema de escasez de agua.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y analizar los servicios públicos necesarios para solucionar el problema de escasez de agua.

Actividades:

1. Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto informativo sobre diferentes servicios públicos relacionados con el abastecimiento de agua.


2. En grupos, realizar una lista de servicios públicos que consideren necesarios para solucionar el problema de escasez de agua.


3. Presentar las listas y discutir en grupo cuáles son los servi