La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Juan
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Discriminación a personas provenientes de comunidades indígenas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la clase.

  • Realizar una dinámica de integración, donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conozcan.

  • Plantear la problemática de la discriminación a personas provenientes de comunidades indígenas y su relación con la diversidad de lenguas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen y expongan sobre la diversidad de lenguas en México.

  • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en nuestra sociedad.


Sesión 2:



  • Analizar textos literarios que aborden la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Realizar actividades de comprensión lectora y análisis de los recursos lingüísticos utilizados en los textos.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de la lengua española como parte de la diversidad cultural.


Sesión 3: