Introducción al tema - El Continente Americano
Alicia Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - El Continente Americano
Objetivo de la sesión: Los alumnos localizarán el Continente Americano y describirán sus características principales.
Actividad 1: Actividad de inicio (10 minutos)
- Se proyectarán imágenes y se realizarán preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los continentes y América en particular.
- Se les preguntará si saben dónde se encuentra el Continente Americano y qué saben sobre sus características.
Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)
- Se presentará el problema principal de la unidad: ¿Cómo podemos respetar las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas en América y el mundo?
- Se les explicará que para poder responder a esta pregunta, primero debemos conocer y comprender las características del Continente Americano.
Actividad 3: Localizando el Continente Americano (20 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les proporcionará un mapa en blanco del mundo.
- Utilizando un atlas o recursos en línea, los alumnos deberán localizar el Continente Americano en el mapa y marcarlo.
- Después, cada grupo deberá describir las características principales del continente (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Sesión 2: Explorando las características del Continente Americano
Objetivo de la sesión: Los alumnos profundizarán en el conocimiento de las características del Continente Americano.
Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
- Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, solicitando a los alumnos que compartan en voz alta las características que