La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Integración y socialización a través de la disciplina y el respeto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia histórica y cultural del descubrimiento de América.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema y anotar en el pizarrón las respuestas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la expedición de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la interdisciplinaridad en esta clase.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y consulta de fuentes bibliográficas sobre la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Análisis y discusión en equipo sobre la información encontrada.


• Elaboración de un mapa conceptual