Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Trino Campos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Utilización de fórmulas y operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿De qué manera se pueden utilizar fórmulas y operaciones básicas para comprender y resolver problemas relacionados con la física?

  • Motivación: Mostrar un video corto sobre la importancia de entender las interacciones en los fenómenos físicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: fuerza, movimiento, velocidad, aceleración.

  • Realización de ejercicios sencillos utilizando fórmulas y operaciones básicas para calcular velocidad y aceleración.

  • Demostración de experimentos sencillos para comprender las interacciones en fenómenos físicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  • Tarea: Resolver problemas relacionados con el cálculo de velocidad y aceleración utilizando fórmulas y operaciones básicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada y resolución de dudas.

  • Recuerdo de los conceptos vistos en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos en los que se