Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo PDA: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de "Los espacios" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica hasta 1000?


• Actividad de inicio: Juego de adivinanzas numéricas en el que los alumnos deben deducir el número que se está pensando a partir de las pistas dadas.


• Introducción de la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente a través de una línea numérica gigante en el aula.


• Ejercicio de práctica: Los alumnos deberán completar la sucesión numérica hasta 1000 en su cuaderno.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sucesión numérica hasta 1000.


• Actividad de indagación: Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y se les dará una serie de tarjetas con números para que ordenen la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.


• Discusión en grupo planteando preguntas como: ¿Cuál es el número mayor? ¿Cuál es el número menor? ¿Qué patrones pueden observar?


• Ejercicio de práctica: Los alumnos deberán completar una tabla en su cuaderno en la que escribirán la sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente.

Sesión 3:

• Repaso de la sucesión numérica hasta 1000.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán buscar en libros, revistas o internet diferentes ejemplos d