Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo PDA: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprensión lectora y habilidad matemática

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.


• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Pregunta disparadora: ¿En qué aspectos de nuestras vidas utilizamos estas potencialidades?

Desarrollo:

• Explicación de cada una de las potencialidades y ejemplos de cómo se pueden desarrollar.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo representa una potencialidad. Deben improvisar una escena en la que muestren cómo se utiliza esa potencialidad en un contexto de vida diaria.


• Actividad 2: Carrera de relevos. Los alumnos forman equipos y participan en una carrera de relevos en la que deben utilizar todas sus potencialidades para superar obstáculos y llegar a la meta.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y las potencialidades utilizadas.


• Pregunta de cierre: ¿Cuál fue la potencialidad que más les costó utilizar en las actividades? ¿Por qué creen que fue así?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las potencialidades trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Comprensión lectora y habilidad matem