La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

CARLOS AZCONA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de personas hablando diferentes lenguas.

    • Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de las lenguas y qué saben sobre ellas.

    • Fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística.



  3. Lectura de obras literarias (20 minutos):



    • Repartir textos literarios escritos en diferentes lenguas y culturas.

    • Pedir a los alumnos que lean los textos en voz alta.

    • Realizar preguntas para comprender la temática y reflexionar sobre las diferencias culturales presentes en los textos.



  4. Discusión en grupos (10 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y asignar un facilitador por grupo.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus interpretaciones de los textos.

    • Fomentar la participación y el respeto hacia las diversas opiniones.



  5. Plenaria y cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos.

    • Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

    • Resumir los aprendizajes de la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión de textos y escritura de resúmenes