Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento

Cynthia Denisse López
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Explorando nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento


Objetivo: Los alumnos serán capaces de experimentar y explorar las diferentes posibilidades de movimiento que ofrece su cuerpo, para mantener el control y equilibrio en situaciones estáticas.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos la temática de la clase y explicarles la importancia de mantenernos activos y saludables a través de la actividad física. Realizar una breve introducción al tema y motivarlos a participar activamente.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Juego de imitación: Los alumnos deberán imitar diferentes movimientos que el docente realice, como saltar, girar, estirarse, entre otros.

    2. Juego de equilibrio: Los alumnos deberán intentar mantenerse en una sola pierna durante unos segundos, alternando entre cada pierna. El docente los guiará y les dará recomendaciones para mantener el equilibrio.

    3. Juego de formas: Los alumnos deberán formar diferentes figuras con su cuerpo, como un árbol, una estrella, un robot, entre otros. El docente les mostrará algunas figuras para que se inspiren.



  • Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de mantenernos activos y saludables a través de la actividad física.




SESIÓN 2: Explorando el movimiento sin desplazamiento


Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar movimientos sin desplazamiento, manteniendo el control y equilibrio de su cuerpo.



  • Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y motivarlos a participar activamente en la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Juego de movimientos: Los alumnos deberán realizar diferentes movimientos