Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros movimientos
Objetivo específico: Observar y describir los movimientos que los alumnos realizan en diferentes espacios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve charla sobre la importancia de los movimientos y cómo nos ayudan en nuestra vida diaria.
   
   
   • Realizar una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por el aula y otros espacios de la escuela, observando y describiendo los movimientos que los alumnos realizan.
   
   
   • Registrar en una lista los diferentes tipos de movimientos observados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar en grupo las observaciones realizadas y destacar la importancia de conocer nuestros movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Descubriendo nuevas formas de moverse
Objetivo específico: Experimentar y descubrir nuevas formas de moverse en diferentes direcciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los movimientos observados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de actividades de movimiento que involucren desplazamientos en diferentes direcciones (adelante, atrás, izquierda, derecha).
   
   
   • Fomentar la cre