Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Conversación en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos en relación con estos temas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, personificación, hipérbole, etc.) y sus características.


• Actividad de identificación de recursos literarios en una serie de textos cortos relacionados con la temática.


• Discusión en grupo sobre los recursos literarios encontrados y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresados en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos de manera más impactante y creativa.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un poema o texto literario relacionado con el entorno familiar, escolar o comunitario, donde se utilicen recursos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los poemas o textos literarios